Mengonversi Teks Cerita Sejarah

Ubahlah teks cerita sejarah tentang SMAGA yang telah Anda susun ke dalam bentuk puisi. Kirimkan puisi Anda ke dalam blog ini lewat kolom komen yang tersedia. Cantumkan nama, nomor, dan kelas Anda. Selamat bekerja!

Latihan untuk kelas X:

Kerjakan dengan melacak informasi lewat media, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut, dan kirimkan jawaban Anda lewat komen dalam blog ini!

1. Setelah membaca teks di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini secara tepat.
2. Apakah D’topeng Museum Angkut itu?
3. Sebutkan topeng apa yang disimpan di D’topeng?
4. Jelaskan bagaimana gambaran barang tradisional koleksi D’topeng?
5. Jelaskan bagaimana gambaran barang kuno koleksi D’topeng?
6. Apa manfaat D’topeng?

Tugas Pengganti Rabu, 23 Maret 2016

Kerjakan soal berikut lalu kirimkan jawaban kalian lewat komen dalam blog ini!
Selamat bekerja!

Perhatikan  paragraf berikut dengan saksama!

Para pemuda Semarang yang terwadahi dalam sejumlah organisasi kemasyarakatan, Senin (27/10) malam membacakan ikrar di halaman balai kota untuk tetap bergandeng tangan serta menjaga persatuan dan kesatuan. Hal tersebut dibacakan dalam renungan malam peringatan Sumpah Pemuda. Acara yang digelar oleh Komite Nasional Pemuda Indonesia (KNPI) kota dihadiri sejumlah Organisasi Kemasyarakatan Pemuda (OKP). Bertindak sebagai Pembina adalah Wali Kota  H.Sukawi Sutarip.

1.        Pokok isi berita di atas adalah….

A.      Para pemuda Semarang memperingati Sumpah Pemuda setiap 27 Oktober

B.       Para pemuda Semarang berikrar setia mewujudkan iklim yang kondusif

C.       Para pemuda Semarang menggelar renungan malam peringatan Sumpah Pemuda

D.      Para pemuda Semarang membacakan ikrar dalam renumgan malam peringatan Sumpah Pemuda

E.       Para pemuda Semarang terwadahi dalam Komite Nasional Pemuda Indonesia  (KNPI).

Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

Pertemuan 53 negara anggota Uni-Afrika pekan ini di Addis Ababa, ibu kota Etiopia, ditutup dengan deklarasi yang menolak kudeta dan perang. Deklarasi dinilai sebagai terobosan penting dalam pertemuan tiga hari di Uni-Afrika. Para pemimpin Uni-Afrika berusaha menjawab tantangan nyata Benua Afrika yang sering diguncang kudeta dan perang. Acara itu berakhir Selasa, 2 Februari lalu.

2.        Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraf di atas tergolong paragraf ….

A.      deduktif

B.       induktif

C.       deskriptif

D.      campuran

E.       naratif

3.        Ringkasan artikel tersebut  adalah ….

A.      Pertemuan selama tiga hari di Uni-Afrika.

B.       Afrika menolak adanya perang di berbagai negara

C.       Penilaian dunia pada deklarasi Uni-Afrika di Addis Ababa

D.      Upaya para pemimpin Uni-Afrika tentang adanya kudeta dan perang

E.       Pertemuan 53 negara Uni-Afrika menghasilkan deklarasi antikudeta dan perang.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 4 s.d. 7!

Isu terakhir yang muncul adalah soal perombakan kabinet (1).  Isu itu serius karena dilontarkan antara lain oleh Sekjen Partai Demokrat, Amir Syamsudin (2). Ketua DPP  Partai Demokrat Anas Urbaningrum juga mengutarakan hal serupa (3). Isu perombakan kabinet atau reshuffle dikaitkan dengan sikap anggota DPR dari partai yang melakukan koalisi, yaitu  partai Golkar dan PartaiKeadilan Sejahtera yang posisi, peran, dan pengaruh politiknya signifikan (4).  Hal itu berkaitan dengan pengusutan kasus bank Century (5).

4.        Kalimat utama paragraf di atas ditandai oleh nomor ….

A.      (1)

B.       (2)

C.       (3)

D.      (4)

E.       (5)

5.        Penggalan tajuk rencana tersebut mengungkapkan masalah….

A.      isu perombakan kabinet

B.       isu yang dilontarkan para partai politik

C.       ungkapan Ketua Partai Demokrat baru

D.      kelebihan isu terakhir yang muncul saat ini

E.       kurang munculnya isu perombakan kabinet

6.        Opini pada tajuk rencana tersebut terdapat pada kalimat nomor ….

A.      (1)

B.       (2)

C.       (3)

D.      (4)

E.       (5)

7.        Makna koalisi pada teks di atas bermakna ....

A.      kerjasama beberapa partai

B.       penggabungan sejumlah partai

C.       usaha partai untuk memenangkan pemilu

D.      persaingan antarpartai dalam pemilu

E.       kerjasama partai-partai yang kalah dalam pemilu

Perhatikan tabel berikut!

Persentase Jumlah Angkatan Kerja

Kabupaten Magelang Tahun 2005  dn 2010

No	Tingkat Pendidikan	2005 (%)	2010 (%)
1 2 3	SD SLTP SMA	31,54 8,30 6,55	36,65 9,48 6,78

8.        Pernyataan yang sesuai dengan isi tabel di atas adalah ....

A.      Peningkatan angkatan kerja SMA selama dua tahun amat mencolok

B.       Angkatan kerja SLTP dan SMA sebanding dengan angkatan kerja SD

C.       Angkatan kerja SD lebih banyak dibandingkan dengan SLTP dan SMA

D.      Setiap tingkatan pendidikan tidak mengalami kenaikan angkatan kerja

E.       Tahun 2010  angkatan kerja SLTP lebih rendah dibandingkan dengan SMA

  

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!

Citra             : Mengapa tali sebesar itu disuruh pintal anak kecil! Pekerja         : Baik Nona! (Ia mau keluar, tetapi tiba-tiba bertabrakan dengan Harsono yang mau keluar) Maaf, Tuan. Saya tidak melihat Tuan.   Harsono         : (memegang baju pekerja itu) Apa kau buta?!

  

9.        Berdasarkan petikan di atas watak Harsono adalah......

A.      pemberi

B.       pemarah

C.       pendendam

D.      tidak peduli

E.       tidak berperasaan

10.    Konflik antara Harsono dan Pekerja terjadi karena ....

A.      pekerja menabrak Harsono

B.       pekerja meninggalkan Citra

C.       Harsono cemburu pada Harsono

D.      pekerja berlaku tidak sopan pada Harsono

E.       perkerja tidak melihat Harsono karena buta

 

Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 11 s.d. 13!

.... Lalu Manang Gagak berkata menerangkan kerdja membuat huma. Maka kata Manang Gagak: "Terlebih dulu kita lihat tanah, setelah berolah tanahnja, baru berburung atau dilihat alamat-alamat; sesudah itu, baru kita metjangkul, menebas; sesudah itu: menebang, membakar, menugal, merimbas, mengetam, menebah, mendjemur, menumbuk, menampi, memasak - baru dapat dipakai". "Oh! Tak boleh dikerdjakan", kata Babi. "Lebih baik aku panggil kawanku menjungkur". "Aku kata", sebut Rusa, "Lebih baik lagi panggil teman pergi mentjari padang rumput". "Aku kata", sebut Kidjang. "Lebih baik lagi aku membersihkan tiang, lengkan". "Aku tak suka berhuma", kata Rimau-Buluh. "Lebih baik lagi aku hidup dari orang kampungku". "Aku tak suka berhuma", kata Musang. "Lebih baik mudah lagi aku mentjari sarang burung sengajan." "Aku tak suka berhuma", kata Kera. "Aku dapat hidup dari bidji senggang senganah". "Kawanku tak suka berhuma", kata Siamang. "Lebih suka melesit buah berangan". "Aku tak suka berhuma", kata pula Tupai jang mengadangkan dirinja hidup pada tangkai pinang rotan. ”Djadi demikianlah suaramu, tak suka berhuma kamu binatang semua?”, kata Manang Gagak. "Djika nanti kau mentjoba padi kami, kami bunuh engkau...” (Dikutip dari Penyedar Sastra, Dr. C. Hooykaas) Keterangan: berhuma = berladang

11.    Ringkasan yang tepat untuk kutipan teks di atas adalah ….

A.      Manang Gagak berusaha membunuh para binatang karena menolak ajakannya membuat huma

B.       Para binatang tidak mampu membuat huma karena harus menempuh banyak cara yang menyulitkan mereka

C.       Para binatang menolak ajakan Manang Gagak untuk membuat huma sehingga Manang Gagak mengancam mereka.

D.      Manang Gagak menerangkan  cara membuat huma kepada para binatang, tetapi mereka tidak mau mendengarkannya

E.       Manang Gagak mengajak para binatang membuat huma, tetapi para binatang menolaknya karena  mereka tidak suka melakukannya  

12.    Keteladanan yang dapat dipetik dari kutipan di atas adalah ….

A.      tidak merusak hutan

B.       berani melawan binatang jahat

C.       mengajak binatang untuk berladang

D.      mengancam siapa pun yang berbuat jahat

E.       berbuat baik pada sesama mahluk, termasuk binatang

13.    Hal fantastis yang terdapat dalam kutipan cerita lama di atas adalah ….

A.      menanam padi di tengah hutan

B.       membuat huma atau ladang di tengah hutan

C.       manusia biasa bisa berbicara dengan binatang

D.      manusia hidup di antara berbagai binatang di hutan

E.       membuka huma dengan melihat tanda-tanda atau alamat

Bacalah teks berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 14 s.d. 16!

Meskipun bahaya merokok sudah tidak disangsikan lagi, tetapi larangan terhadap peredaran produk rokok, seperti halnya larangan terhadap food additives yang berbahaya, sampai saat ini belum ada (1). Hal ini tentu mudah dipahami, sebab tembakau atau rokok merupakan sumber pendapatan negara yang potensial (2). Hasil penerimaan Negara melalui cukai rokok tahun 1990-1991 diperkirakan Rp 2 trilliun, belum termasuk pajak periklanan (3). Selain pajak periklanan, Negara memperoleh pendapatan dari bebagai jenis pajak lainnya (4). Angka tersebut sekarang tentu jauh lebih besar, sehubungan dengan naiknya harga rokok, atau melemahnya nilai rupiah terhadap dolar (5).

14.    Topik yang dibahas dalam penggalan teks di atas adalah ….

A.      bahaya merokok

B.       ketiadaan larangan merokok

C.       besarnya pendapatan Negara dari cukai rokok

D.      perbedaan larangan rokok dan  food additives

E.       larangan merokok dan besarnya penerimaan negara

15.    Pernyataan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah ….

A.      Saat ini telah ada larangan terhadap food additives

B.       Larangan Pemerintah terhadap peredaran rokok telah dibuat

C.       Naiknya harga rokok mempengaruhi tidak dibuatnya larangan merokok

D.      Nilai rupiah terhadap dolar menjadikan  penerimaan negara menjadi lebih besar

E.       Penerimaan negara yang bersumber dari cukai tahun 1990-1992 sebesar Rp 2 miliar

16.    Kalimat yang tidak mendukung ide pokok paragraf atau adalah kalimat ….

A.      (1)

B.       (2)

C.       (3)

D.      (4)

E.       (5)

Bacalah teks gurindam berikut dengan saksama!

Jika hendak mengenal orang berilmu bertanya dan belajar tiadalah jemu

17.    Maksud gurindam di atas adalah ….

A.        Cara mencari ilmu adalah bertanya dan tidak jemu belajar

B.        Orang yang berilmu, janganlah jemu untuk bertanya dan belajar

C.        Jika hendak mengenal orang berilmu, bertanyalah dan jangan jemu bertanya

D.       Orang yang pandai tidak pernah merasa jemu bertanya dan mencari ilmu

E.        Jika hendak berkenalan dengan orang yang berilmu, janganlah jemu bertanya dan belajar

Bacaah penggalan esai di bawah ini!

Siapa tak mengenal Chairil Anwar? Penyair yang wafat dalam usia relatif muda, 27 tahun, ini telah membawa perubahan besar dalam penulisan puisi modern Indonesia. Karya-karyanya menunjukkan pembaharuan dari puisi-puisi Angkatan 20-an dan 30-an. H.B. Jassin menjulukiya Pelopor Angkatan 45 dalam bidang puisi. Banyak karya yang telah dibuatnya, tercatat sebanyak 70 buah sajak asli dalam kurun waktu sekitar 10 tahun. Ia juga menulis beberapa prosa. Itu menunjukkan betapa ia serius dengan dunia menulis, dunia yang tidak menjanjikan secara material pada masa hidupnya.

18.    Penggalan esai di atas mengungkapkan ….

A.        Kebesaran Chairil Anwar sebagai sastrawan Indonesia

B.        Kehebatan Chairil Anwar dalam menulis puisi dan prosa

C.        Banyaknya karya yang ditulis oleh Chairil Anwar, tokoh Angkatan 45

D.       Chairil Anwar dikenal oleh masyarakat Indonesia yang menyukai sastra

E.        Alasan H.B. Jassin menjuluki Chairil Anwar sebagai Pelopor Angkatan 45 dalam bidang puisi

Baca dan cermati penggalan novel berikut utnuk menjawab soal nomor 19 dan 20!

Di tengah alunan orkes Madun yang terpancar dari radio, kami memulai percakapan penting itu. Kami tahu saatnya telah tiba. Kami tidak bisa berbohong lagi, kalau tidak mau gila. Sudah terlalu lama kejadiannya kami biarkan berlangsung. Menggila dan memperbudak kami. Dengan kata-kata yang sederhana, semua harus diselesaikan. ”Sudah kau pikirkan bahwa perkawinan ini berarti perubahan, perubahan pada diri kita?” tanyanya padaku. ”Aku mengerti dan aku sudah siap.” ”Seandainya kelak ada yang engkau sesalkan, apa yang akan kau lakukan?” ”Aku tak akan menyesal, Sayang. Walaupun yang kau lepaskan ini bernama kebebasan, kemerdekaan yang dipuja oleh para seniman, kaum cendikiawan, kaum muda, dan....”

19.    Watak tokoh aku dalam kutipan novel tersebut adalah...

A.      setia

B.       peragu

C.       pengecut

D.      pemerhati

E.       teguh pendirian

20.    Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan novel di atas adalah sudut pandang ….

A.      orang pertama, pengarang sebagai pelaku utama

B.       orang pertama, pengarang sebagai pelaku sampingan

C.       orang kedua, pengarang sebagai pelaku utama

D.      orang ketiga, pengarang serbatahu

E.       orang ketiga, pengarang tidak serba tahu

  

Perhatikan penggalan teks cerita berikut untuk menjawab soal nomor 21 dan 22!

...... “Ini tidak adil! Ini tidak adil!” teriak saya pada Jumat dini hari itu. Saya tersedu-sedu di pojok ditunggu istri yang ikut berlelehan air matanya tak mengerti. Saya memuku-mukul dinding sambil terus nerocos. “Mengapa justru Bibit yang dipilih! Kenapa bukan saya bangkotannya. Kenapa bukan kamu, ibunya. Kenapa bukan Joko, atau Jarot, atau Anting, atau Bening?” Istri serta merta memeluk saya sambil menangis sejadi-jadinya. Apa benar sesungguhnya semesta ini digelar berdasarkan perikemanusiaan dan periketuhanan? Bibit, satu-satunya harapan saya di dunia, harus saya buang. Jika dia sudah saya buang dan tidak lagi merupakan bagian dari saya, tidak lagi alasan bagi malaikat Izrail memburunya .... (Dinding Anak, Danarto)

21.    Konflik yang terdapat  dalam penggalan cerita di atas adalah....

A.      keinginan yang menggebu-gebu, tetapi tidak tercapai

B.       pertengkaran seseorang dengan istrinya yang sudah tua

C.       kekesalan dan kekecewaan seseorang terhadap kejadian yang menimpanya

D.      perdebatan seseorang dengan anak-anaknya tentang kematian

E.       merelakan hilangnya semua harapan masa depan

22.    Watak tokoh  saya  disampaikan pengarang secara ….

A.      dramatik, melalui dialog tokoh

B.       analitik, melalui pikiran tokoh

C.       dramatik, melalui pikiran tokoh lain

D.      analitik, melalui tuturan pengarang

E.       analitik, melalui gambaran perilaku tokoh

Bacalah puisi di bawah ini untuk menjawab soal nomor 23 s.d. 25!

Pasrah Demi malam yang ramah aku berjanji akan menyerah kepada angin yang menyisir tepi hari Di pinggir lembah aku akan diam terbaring Yang membuat aku takut hanya bulan di sela ranting yang memperdalam hening (Subagio Sastrowardoyo)

           

23.    Tema yang diungkapkan puisi di atas adalah ….

A.      ketakutan penyair terhadap kesepian

B.       kepasrahan penyair terhadap malam dan angin

C.       ketakutan penyair terbaring di lembah yang sepi

D.      kepasrahan penyair dalam menghadapi kematian

E.       ketakutan peyair terhadap kematian yang sepi di lembah

24.    Majas yang mendominasi bait pertama puisi di atas adalah ….

A.      sinekdok

B.       metafora

C.       hiperbola

D.      pleonasme

E.       personifikasi

25.    Citraan yang terdapat dalam penggalan “kepada angin /  yang menyisir tepi hari /” adalah citraan ….

A.      gerak

B.       perabaan

C.       pencecapan

D.      penglihatan

E.       pendengaran